- امروز : پنجشنبه, ۳۰ مرداد , ۱۴۰۴
- برابر با : Thursday - 21 August - 2025
آموزش و پرورش
استفاده از بسته‌های تأییدنشده در کودکستان‌ها ممنوع شد
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک اعلام کرد فرایند ارزیابی بسته‌های آموزشی تا پایان مرداد به پایان می‌رسد و فقط محتوای تایید شده این سازمان در کودکستان‌ها استفاده شود.
خبرنگاران، طلایه‌داران آگاهی و همبستگی اجتماعی‌اند
شهرکرد- مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با تبریک روز ملی خبرنگار، نقش خبرنگاران را در آگاهی‌بخشی، همبستگی اجتماعی و ارتقا نظام تعلیم و تربیت بی‌بدیل دانست.
افتتاح دبستان و دارالقرآن در چناران با حضور وزیر آموزش و پرورش
مشهد – دبستان ۹ کلاسه «هانیه غفوریان» و دارالقرآن امام علی(ع) با حضور علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در شهرستان چناران خراسان رضوی افتتاح شد.
تمام معلمان کشور تحت آموزش ارتقای کیفیت آموزشی قرار می‌گیرند
مشهد – وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش امروز بیش از هر زمان دیگری اهمیت دارد؛ گفت: امسال تمام معلمان کشور تحت آموزش ارتقای کیفیت آموزشی قرار می‌گیرند.
گسترش فرهنگ نماز با ایجاد خانه‌های روحانی در عجب‌شیر
عجب شیر- فرماندار عجب‌شیر از راه‌اندازی «خانه‌های روحانی» در روستاهای این شهرستان خبر داد و گفت: این طرح با هدف ترویج فرهنگ نماز و ارائه خدمات شرعی به مناطق محروم اجرا می‌شود.
۷۹۱۹ نفر در آزمون استخدامی آموزش و پرورش خراسان شمالی شرکت کردند
بجنورد- مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی گفت:۷ هزار ۹۱۹ داوطلب در آزمون استخدامی آموزش و پرورش خراسان شمالی شرکت کردند.
رقابت بیش از ۶۸۰۰ نفر در آزمون استخدامی آموزش و پرورش قزوین
قزوین- بیش از ۶۸۰۰ نفر در قزوین برای استخدام در آموزش و پرورش با یکدیگر رقابت خواهند کرد.
دیوار توهم دشوار بودن نهج‌البلاغه باید شکسته شود
شهرکرد – مسئول نهضت جهانی نهج‌البلاغه خوانی گفت: دیوار توهم دشواری نهج‌البلاغه باید شکسته شود زیرا هیچ کتاب مهمی مثل نهج‌البلاغه آسان و ساده نیست.
مشارکت و مردمی‌سازی، مهم‌ترین رویکرد در توسعه نهضت مدرسه‌سازی است
وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مدیران کل نوسازی مدارس کشور بر مردمی‌سازی و مشارکت نهادها، سازمان‌ها و شرکت‌ها در اجرای نهضت مدرسه‌سازی تأکید کرد.
کتاب«مدرسه‌ای برای زندگی»؛ الگویی تربیتی برای پرورش دختران تراز انقلاب
اصفهان- مدیر طرح گفت: بزرگ‌ترین دغدغه ما در این طرح، بازگرداندن زندگی به دل آموزش بود؛ اینکه مدرسه تنها محل یادگیری محفوظات نباشد، بلکه بستری برای تربیت و مهارت‌آموزی باشد.
